Современная жизнь динамична, и новые технологии всё быстрее внедряются во все её сферы. Поэтому не вызывает удивления инициатива выдачи электронных дипломов об образовании. Минобрнауки планирует начать выдавать цифровые дипломы выпускникам вузов уже в 2021 году.

В Москве прошел очередной круглый стол, посвящённый нестандартным моделям ОГЭ. Особый акцент в экзаменационных программах делается на «системно-деятельностный подход». Что это такое? В обновлённой редакции программы учитывается такое определение, как «метапредметные результаты», то есть универсальные  общие  умения, которые должны применяться как при обучении предметам, так и в практических ситуациях.

В Госдуме будет рассмотрена новая инициатива, с ней выступили депутаты из Дагестана. Речь идёт о предоставлении учителям не формальных, а реально действующих прав на выбор школьных учебников и пособий, которые они затем будут использовать в своей работе. Сегодня такая норма тоже существует, но из-за неразберихи в законодательных актах учителя не могут ей воспользоваться в полной мере.

Минпромторг обратился к производителям школьной формы с просьбой разработать для неё новый стандарт. Он будет добровольным, прежде всего потому, что понятие «школьная форма» должно закрепляться на законодательном уровне Министерством просвещения.

В 2020 году в России предлагается внедрить систему учительского роста. В ней будет градация учителей по категориям: старший учитель, учитель, ведущий учитель. По словам министра образования и науки Ольги Васильевой, эта система даст новые возможности молодым учителям, но также позволит оценивать вклад опытных учителей.

В Госдуме прошел круглый стол подназванием «Духовно-нравственное образование в российской школе». Участие в нём принимали депутаты, сенаторы, научно-педагогическая общественность и представители РПЦ. Результатом работы явился пакет рекомендательных документов о преподавании религиозных культур в школе, о согласовании обучения педагогов между государственными и религиозными организациями, об открытии школ молодых родителей. Министерствам было предложено создать кодекс поведения школьников, единый для всех учебных заведений страны. Цель создания кодекса — формирование достойных нравственных качеств личности ребёнка.

Индивидуальная образовательная траектория, уникальные международные возможности, постоянный диалог между студентами и преподавателями, наука со студенческой скамьи и лучшие работодатели — все это о НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург.

Чиновники рассказали о том, что в регионах России создаётся новая структура: институт внештатных психологов.
На конференции, посвящённой итогам конкурса мастерства среди школьных педагогов-психологов рассказали про внештатных психологов.

Национальный родительский комитет (НРК) выступил с предложением о разработке и введении новых стандартов бесплатного питания в школах и других образовательных учреждениях для детей до 18 лет. Обращения были направлены в Минпрос и Министерство социальной политики.

В 2017 г. в Чувашии стартовал пилотный проект: сельские старшеклассники начали изучать физику дистанционно. В рамках проекта 10 сельских районов определили базовые школы, в которых школьников привозили на дистанционные уроки. Вели уроки преподаватели из ЧГУ им. И.Н. Ульянова физико-математического факультета, причём уроки проходили дистанционно в форме видеоконференции. Дистанционные уроки не заменяли основные часы обучения физике, а дополняли их и проходили в факультативное время.

Владимир Мединский, министр культуры РФ, предложил новую инициативу для школьников: «культурные нормативы», проект, который, по мнению его авторов, сможет привлечь учащихся к посещению различных культурных мероприятий: музеев, выставок.
Проект разрабатывается вместе с министерством просвещения с целью внедрить в обязательные школьные дисциплины компоненты культуры.

Этим летом Министерство образования отметило серьёзную проблему, связанную с большим числом абитуриентов, поступающих в вузы вне конкурса — в качестве победителей или призёров олимпиад. По действующим правилам победители всероссийских олимпиад, а также ещё нескольких видов олимпиад, входящих в особый перечень, имеют право поступать в вуз вне конкурса.
Большой наплыв победителей и призёров привёл к тому, что выпускники, не участвовавшие в олимпиадах, но отлично сдавшие экзамены и получившие по нескольким предметам 100 баллов на ЕГЭ, имели сложности с поступлением, так как бюджетные места были уже заняты.

Минувшей осенью во многих школах России уже прошли уроки НТИ, и предполагается, что они теперь станут ежегодными. Что это такое, и зачем нашей школе ещё один новый урок?
НТИ – означает Национальную Технологическую Инициативу. Проект этот возник довольно давно – в 2014 г. Тогда Владимир Владимирович Путин назвал НТИ важным приоритетом политики государства. В своём послании Федеральному Собранию президент РФ сказал, что прогнозирование на долгосрочный период (10 – 20 лет) должно определить, что именно из передовых технологий будет наиболее успешным для решения задач обеспечения безопасности нашего государства, повышения качества жизни россиян и создания в слоне нового технологического уклада.

В одной из программ российского телевидения глава Минобрнауки Ольга Васильева заявила, что подготовка российских школьников к международным олимпиадам по предметам будет кардинально меняться. По ее словам, чиновники должны позаимствовать опыт подготовки спортсменов с участием психологов. Зачем ребятам побеждать на международных школьных олимпиадах и как к ним хорошо подготовиться?

Журфак МГУ открыл профильные классы, в которых старшеклассники будут учиться журналистике. Пока подписан договор с одной московской школой. А уже в 2019  - 2020 учебном году такие классы будут созданы ещё в 10 московских школах.