Министерство образования и науки внесло в правительство предложения по созданию в стране федерального ресурсного центра, который будет заниматься талантливыми и одаренными детьми. Структура, изучающая методы работы с вундеркиндами, начнет функционировать, по всей видимости, с 2015 года. Задача этого центра – разработка методик, позволяющих выявить и развивать талантливых школьников, и их популяризация во всех школах страны.
Процесс создания подобных центров, которые уже действуют во многих передовых странах мира, начинается и у нас. Собранные в результате работы способы развития способностей у ребенка будут проанализированы специалистами образования, психологами и медиками. Есть различные предложения – от формирования специальных классов до занятий с вундеркиндами в дополнительное время.
Существуют заблуждения о малом количестве одаренных детей, однако специалисты считают более половины всех детей – 65 %, обладающими многими талантами. Современные методы воспитания подобных школьников не являются стандартным натаскиванием на учебную программу, а эффективно работают игровые и увлекательные формы. Именно такая подача знаний современному ребенку гарантирует развитие его способностей к учебе и творчеству. Некоторые страны разрабатывали подобные программы и центры в течение десятков лет, поэтому предстоящему центру предстоит большая и плодотворная работа.
Сейчас проблемами развития одаренных детей занимается небольшое количество образовательных учреждений как государственного, так и частного направления. Можно отметить, например, школу-интернат имени Дубинина при Владивостокском государственном университете экономики и сервиса (ВГУЭС) или Московскую школу «Интеллектуал». Однако подобных заведений явно не хватает, а талантливые специалисты, которые вырастут из одаренных детей, стране нужны.
Поэтому для поддержки таких образовательных учреждений необходима государственная поддержка и финансирование в масштабах всей России. В этом процессе главное действительно заняться делом подготовки детей в школах, а не ограничиться лишь созданием формальных структур. Следует учесть богатейший опыт, который накоплен общественными организациями и отдельными школами в работе с одаренными детьми, способности которых максимально могут раскрыться только в творческом процессе обучения.
В основном, такие школы находятся в столице и крупных региональных центрах, но необходимо их широкое распространение. Недавно принято решение о создании школы-интерната для одаренных детей при МГУ, который будет состоять из пяти учебных, жилых и спортивных корпусов – предусмотрены зимний сад, бассейн, лаборатории для занятий физикой и химией и множество других полезных объектов.
