На состоявшейся встрече Президента РФ с правозащитниками и омбудсменами речь шла и о патриотическом воспитании российских детей, которое должно вернуться в школы и стать неотъемлемой частью образовательного процесса.
При этом глава государства выразил мысль о том, что создавать отдельную патриотическую программу не следует, так как она уже проходит через многие учебные предметы, особенно гуманитарные, и для каждого региона России любовь к Родине выражается с учетом национальных особенностей. Однако некоторые методические материалы для педагогов, несомненно, будут нужны и окажут им помощь в воспитании и обучении детей.
Наиболее ярко и в полном объеме патриотическое воспитание присутствует в многочисленных кадетских образовательных учреждениях и классах. Многие из них были созданы еще в 19 веке, активно развивались на протяжении всей истории современного общества. Однако некоторые опасения у родителей учеников кадетских классов сейчас вызваны проходящей программой по оптимизации образования. Речь идет об объединении небольших школ в более крупные учебные заведения, коснулась эта работа и кадетских классов.
Следуя логике целей обучения и предложений главы государства, сейчас возникла острая необходимость в улучшении воспитания детей в духе патриотизма и уважения к отечественной истории страны. Например, в столице созданы кадетские школы, многочисленные классы этого направления также обучают юных москвичей, но их начали соединять с более крупными образовательными учреждениями. Родители обоснованно волнуются и переживают за будущее свих детей, они пока не знают, к каким последствиям это может привести, но исходя из отечественного опыта, перемены могут привести к ухудшению ситуации.
Ранее кадетские школы финансировались целенаправленно, процесс учебы в них по общеобразовательным предметам соответствует общепринятым стандартам. У этих учебных заведений существует определенный статус и особенности – это и форма, и внеклассные дополнительные занятия по основам воинского воспитания, посещения военных частей и другие формы, с помощью которых выпускники-кадеты отличаются от своих сверстников более четкой жизненной позицией и готовностью защищать Родину.
Дело в том, что в кадетских школах процесс обучения рассчитан на длительное время в течение дня – после обязательных школьных дисциплин наступает пора интересной, подчас напряженной работы по самосовершенствованию. Обычно кадет находится в школе до 18 часов, но современные стандарты обучения предполагают учебу детей лишь в одну смену, то есть до 13 или 14 часов по местному времени. Такие формы дополнительного образования напоминают обычную продленку, но она во многих московских школах продолжает оставаться платной. За чей счет будет приобретаться форма учеников, как измениться финансирование? На эти вопросы пока не в состоянии ответить многие руководители объединенных школ, а родители тем более.
Интересно, что подобные проблемы существуют и в других регионах. Например, в Воронеже кадетскому корпусу изменили профиль подготовки, сейчас он называется кадетско-авиационный корпус. Слов нет, профессия военного авиатора уважаема и востребована, однако многие дети обучаются в нем в надежде выбрать обучение в других ВУЗах силовых министерств, тем более не каждый молодой человек по состоянию здоровья сможет стать военным летчиком. А в Омске предприимчивые чиновники попытались совсем закрыть старейшую кадетскую школу, как говориться под шумок.
Всем понятно, что в настоящее время необходимы подробные разъяснения министерства образования по вопросу патриотического воспитания, а ответы ждут родители учеников и общество.
