В министерстве образования и науки РФ состоялось очередное заседание по реализации проектов по повышению качества математического образования. Главными вопросами при обсуждении стали продолжение мониторинга усвоения математических знаний школьниками и студентами, определение критериев оценки и развитие региональных программ по совершенствованию математического образования. Был рассмотрен проект рабочей программы по изучению этого предмета.
Представители региональных органов образования поделились своим опытом и представили интересные наработки по развитию планов в реализации единой для всей страны концепции математического образования. Было отмечено о необходимости популяризации лучших методов и форм обучения из республик, краев и областей РФ – важно чтобы заинтересованные лица и специалисты регулярно обменивались новыми идеями, способствующим значительному повышению качества преподавания математики.
Осенью этого года была произведена проверка знаний учеников средних классов, в целом преподавание математики идет успешно, однако у школьников 7-х классов наблюдаются пробелы в знаниях, которые будут тормозить дальнейшее изучение материала. С целью устранения недочетов в математическом образовании учеников средних школ разрабатываются коррекционные программы, которые пройдут апробацию сначала в отдельных регионах, а затем при их одобрении получат распространение по всей стране.
В следующем году планируется мониторинг по усвоению математики среди студентов первого и второго курсов ВУЗов для того чтобы успеть исправить недостатки до завершения ими учебы. Также будут обследованы и педагоги на предмет профессиональной компетенции и правильного применения методики преподавания предмета. В дальнейшем ожидается введение в норму всероссийских контрольных работ среди учащихся различных категорий.
В этом году изменены некоторые правила ЕГЭ по математике, в частности выпускники смогут пройти испытания по двум уровням: базовому или профильному в зависимости от того, будут ли они в дальнейшем учиться в ВУЗах. При этом оценка знания по базовому уровню будет оцениваться по обычной пятибалльной системе, а профильная ступень останется с максимально возможной оценкой до ста баллов. Минимальный порог для поступления выпускников в учреждения высшего образования поднят до 27 баллов, в прошлом году эта цифра равнялась лишь 24 баллам.
