Аналогичный документ разрабатывается и в министерстве образования и науки РФ, однако в программе, разрабатываемой общественной палатой, предусмотрены новые подходы с учётом восприятия и психологии молодых людей и детей. Авторы надеются, что основные направления патриотического воспитания будут учтены профильным министерством при окончательном утверждении соответствующей программы на предстоящие пять лет.
Особенность современной молодёжи заключается в том, что им недостаточно учиться патриотизму лишь по учебникам и при использовании старых советских форм воспитания – важно показывать реальных героев сегодняшнего дня и жизненный путь настоящих патриотов прошлых лет. Всё познаётся в сравнении – эта мудрость древних как нельзя лучше соответствует задачам современного патриотического воспитания.
При этом воспитать патриота, искренне любящего Родину и готового защищать её возможно только используя все методы в комплексе, при учёте современных средств коммуникации и заинтересованности молодых людей. Не обязательно в качестве положительного примера использовать ярких представителей российского общества, известных людей – вокруг ребёнка и молодого человека всегда есть люди, которые своим трудом делают Россию крепче и богаче. В этой работе не следует создавать отдельные предметы или пособия, заорганизовывать и делать скучной и рутинной всю воспитательную деятельность, потому что если молодёжь почувствует фальшь, то она не воспримет серьёзно разъяснительную и воспитательную работу в этом направлении.
Каждый урок в школе по любому предмету, каждый показ реальных героев сегодняшнего дня должен вносить свой вклад в формирование любви к Родине, уважительного отношения к людям независимо от их национальности, вероисповедания и социального статуса. Живое общение с людьми, имеющими здоровый взгляд на нашу жизнь, их достижения могут привлечь к ним больше молодых людей.
Современные дети много времени уделяют общению со своими сверстниками в социальных сетях – этот факт также нужно использовать с пользой для их воспитания. В этом большая роль отводится педагогам, которые могут повлиять на выбор и приоритеты молодёжи. Например, создание патриотических групп на разных ресурсах может побудить детей к более заинтересованному и полезному общению.
Кроме государственных структур, общественной палаты в разработке программы патриотического воспитания россиян участвуют и отдельные специалисты, и представители различных партий и просто неравнодушные люди. Все предложения будут учтены, обобщены и представлены для широкого обсуждения в обществе.
