В течение последующих двух лет министерство образования и науки РФ намерено увеличить количество уровней квалификаций преподавателей средних образовательных учреждений.

Сейчас школьный учитель может иметь только два уровня профессиональной квалификации, определяющий его статус, достижения и влияющие в итоге на размер заработной платы – первая и высшая категория. Они присваиваются учителям по результатам профессиональной аттестации. Фактически карьера педагога в школе может идти только по вертикальной лестнице: сначала учитель, затем он сможет стать классным руководителем, завучем и директором образовательного учреждения.

Новая система своего рода табеля о рангах позволит двигаться и развиваться и в горизонтальной плоскости, то есть в зависимости от стажа работы, личных достижений и качества подготовки учеников педагог сможет получать ту или иную степень квалификации, которая предназначена для оценки его труда. Социальный статус, уважение в коллективе и среди школьников будет способствовать стремлению учителя улучшать качество образования детей, быть активным, внедрять новые интересные формы обучения. При этом произойдет стимулирование педагога на личностное развитие, совершенствование своих профессиональных знаний и навыков.

Естественно, что данное предложение профильного министерства потребует серьёзного изучения экспертами, педагогическим сообществом и общественными объединениями граждан. После изучения всех предложений и замечание окончательный вариант количества уровней квалификации учителей ведомство планирует принять к 2018 году.

Разделение степеней профессиональной квалификации также поможет решить вопрос материального положения педагогов, которое постепенно приближается к среднему уровню доходов населения по регионам.