В субботу 31 октября министр образования и науки РФ, выступая на форуме «Открытые инновации» заявил, что развитие онлайн-образования в России необходимо, но оно никогда не сможет заменить традиционную форму обучения. Учёба в дистанционном режиме может лишь дополнять привычные всем формы.

Любой студент, занимаясь в университете, всегда имеет возможность получить не только теоретические знания, необходимые квалифицированному специалисту, но и практические навыки при выполнении лабораторных работ и научных исследований. Даже самая блестящая лекция не сможет заменить общение с преподавателем и стать высококвалифицированным специалистом.

Всем известно, что заставить любого человека хорошо учиться невозможно, если желания нет, то никакие даже самые продвинутые формы обучения не помогут ему. Дистанционные формы учёбы, конечно, смогут погрузить студента или другого человека в информационное поле, где много полезного и интересного для развития кругозора и получения новых знаний. Как известно, высшая школа даёт не только специальность и разностороннюю информацию, при этом она учит человека учиться, самостоятельно извлекать полезные данные, правильно ими пользоваться. Однако и в случае, когда человек имея одно высшее образование, пытается получить второе, тоже нужна сильная мотивация и желание.

Прослушать курс лекций дистанционно на определённую тему будет полезно всем, особенно, если они преподаются интересно и качественно, но получить полностью образование и специальность нельзя.

Подавляющее количество специальностей, которые использует человечество, нуждаются в сочетании теории и практических действий. Например, врач, пилот самолёта и многие другие профессии требуют постоянных тренировок и практики.

Сейчас роль преподавателя меняется, если раньше он был единственным звеном, привносящим новые знания, которые он передавал своим ученикам, то в последние десятилетия он сочетает роль учителя и навигатора в огромном информационном пространстве. Он должен обучать своих подопечных по принципу – от простого к сложному. Грамотный педагог обязан периодически проверять качество усвоенной информации и помогать в развитии стремления к самостоятельному получению знаний, используя все достижения науки.