Рособрнадзор опубликовал первые итоги сдачи экзаменов выпускниками школ по географии и литературе. Эти испытания состоялись в первый день основного периода ЕГЭ – 27 мая, они не являются обязательными предметами и самостоятельно выбираются участниками ЕГЭ.
Экзамен по литературе сдавали более 43 тысяч человек, в прошлом году аналогичные испытания прошли на 6 тысяч выпускников меньше. Это свидетельствует о росте заинтересованности школьников к этому предмету. Положительное влияние на изучение литературы оказало написание итогового сочинения, к которому ученики готовятся с большим усердием. По наблюдениям специалистов ребята стали больше читать книг, пока лишь рекомендованных учебной программой.
Проверка экзаменационных заданий показала, что увеличивается число школьников, получивших высокие баллы. А количество выпускников, которые не справились с заданиями по литературе и не набрали минимальный порог в 32 балла, сократилось по сравнению с прошедшим временем. Об этом свидетельствуют данные, представленные федеральной надзорной службой в сфере образования:
1. В 2014 году уровень участников ЕГЭ, которые не сдали экзамен по литературе, составлял 8 процентов.
2. В 2015 году – 5,3 процента.
3. В текущем 2016 году таких выпускников набралось лишь 4,3 процента.
По мнению экспертов образования, увеличение количества, желающих сдавать ЕГЭ по литературе и тенденция по снижению слабых школьников говорит о позитивных изменениях в учебном процессе и повышении мотивации молодых людей к более глубокому изучению предмета.
Экзамены по географии 27 мая сдавали 17 тысяч выпускников из всех регионов страны. Результаты по этому предмету также свидетельствуют об улучшении подготовки школьников и сокращении числа ребят, которые не справились с заданиями. Минимальный уровень по географии составляет 37 баллов, в прошлом году не смогли преодолеть этот порог 15,8 процента участников итоговой аттестации, в этом году эта цифра уменьшилась до 13 процентов.
В текущем периоде ЕГЭ из заданий по географии из заданий полностью удалены тесты и составлены новые экзаменационные материалы, которые были опробованы в учебных заведениях. В этом году участникам испытаний по географии было разрешено использовать контурные карты нашей страны и мира. Наблюдается повышение интереса к дисциплине школьниками и повышение качества преподавания учителями.
