На прошлой неделе состоялась Всероссийская конференция, в ходе которой были обсуждены вопросы модернизации педагогического воспитания.
Мероприятие прошло в стенах Московского государственного психолого-педагогического университета.
Министр образования и науки РФ отметила две главные миссии педагога – это образование и воспитание. Ещё в 2014 году Правительство РФ утвердило программу по повышению профессиональной компетенции педагогов общего образования, одной из важнейших её частей стало модернизация отечественного педагогического образования.
Данная программа была разработана профильным ведомством при широком экспертном и общественном обсуждении. Модернизация преподавания педагогических дисциплин вобрала в себя ряд мер предпринятых государством по улучшению качества подготовки специалистов в ВУЗах, и направлена на поддержку школьных учителей в целом.
Главная цель этой программы – улучшение содержания образовательных программ педагогических ВУЗов, которые должны соответствовать нормам федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и профессионального стандарта педагога.
К началу 2018 года стандарты общего образования будут дополнены новым содержанием, а сейчас завершается проработка предметных концепций. Завершено общественное обсуждение нового профессионального стандарта педагога и разработаны планы по внедрению их в Национальную систему учительского роста.
В настоящее время происходит процесс синхронизации улучшения педагогического образования, обновления стандартов школьного образования, создания Национальной системы учительского роста и модернизации профессионального стандарта российских педагогов. Эти части работы составляют единую систему, поэтому сейчас важна согласованность по всем направлениям.
Министр отметила важную тенденцию последних лет – рост интереса талантливой молодёжи к профессии учителя, уровень подготовки которой заметно увеличился. Об этом свидетельствуют следующие данные:
· педагогов готовят в 255 ВУЗах;
· количество студентов по этим направлениям составляет порядка 436 тысячи человек, из которых 200 тысяч проходят обучение по очной форме, а 48 тысяч успешно осваивают учёбу по направлению магистратуры.
