Глава Рособрнадзору дал интервью газете «Известия», в котором обещал опубликовать список школ, которые допускают нарушения в ходе государственной итоговой аттестации для выпускников девятых классов.
Он сказал, что по итогам итоговых испытаний для учащихся девятых классов в 2018 году планирует представить в открытом доступе список учебных заведений, допустивших нарушения, что приводит к необъективности результатов учащихся. В 2016 году примерно в половине российских школ были зафиксированы необъективные результаты всероссийских проверочных работ (ВПР). В 2017 году этот показатель несколько снизился – это 40 процентов, однако государственным органам образования и региональным властям стоит задуматься над улучшением ситуации.
Руководитель Рособрнадзора отметил о росте качества образования и честных результатов ГИА в целом по стране. Во многом это является заслугой ЕГЭ, в котором установлены более жёсткие правила контроля и организации экзаменационного процесса. В частности, впервые 23 выпускника получили по 300 баллов сразу по трём предметам итоговых испытаний, в школах Северо-Каказского федерального округа количество ребят, которые не смогли успешно сдать ЕГЭ по обязательным предметам (русский язык и математика базового уровня), снизилось в три раза.
В целом по России 4265 человек не смогли сдать ЕГЭ и получить аттестаты о среднем образовании, что составляет 0,7 процента от общего числа выпускников.
В следующем году ведомство планирует осуществить проверку 50 процентов школьных работ в других регионах. Это поможет повысить уровень объективности и исключить вмешательство в итоговые результаты учеников. В прошлом году этой процедуре подверглась лишь четвёртая часть работ школьников.
Глава Рособрнадзора подтвердил, что в 2022 году ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным для всех без исключения выпускников. До 2020 года планируется провести Национальное исследование качества образования по этому предмету – это даст возможность разработать контрольно-измерительные материалы более понятными для учащихся и правильно оценить их знания.
