В интервью газете «Известия» министр образования и науки РФ заявила о том, что треть всех учебников в ходе дополнительной экспертизы забракована, поэтому они не могут войти в федеральный перечень.

Эти результаты свидетельствуют о необходимости изменения процедуры проведения экспертизы, так как она ранее проводилась только по заказу издательских компаний. Эксперты Российской академии образования провели оценку качества содержания 1117 учебников, из которых положительно оценены лишь 781. Это говорит об участии государства в этих процедурах.

Специалисты академии, например, выявили ряд несуразностей в учебниках:

· один из учебников по музыке предлагал учащимся составить свой вариант биографии великого композитора Моцарта;

· в учебнике химии для девятых классов авторы перепутали такие

· элементы, как калий и натрий;

· создатели пособия по обществознанию утверждали о том, что с людьми с накачанными мышцами и накрашенным косметикой лицом стыдно приличному человеку появляться в обществе;

· в учебнике по ОБЖ вместо фото ракетного комплекса ПВО Российской Федерации была представлена иллюстрация зенитного комплекса США.

И таких примеров, говорящих о низком качестве было выявлено достаточно много.

Итоги аттестации будут представлены научно-методическому совету при министерстве с целью проведения детального анализа и учёта в будущей деятельности.

Заместитель президента РАО отметил, что типичными ошибками при разработке учебников являются:

· опечатки;

· неточное изложение фактов;

· неверные формулировки;

· пропаганда курения и насилия.

Специалисты образования отмечают, что для устранения в будущем подобных недостатков необходимо составить критерии качества учебников, которые будут прозрачными и понятными всем экспертам. Это поможет избежать появления низкокачественных учебных пособий в учебных заведениях страны.

Ранее Президент РФ по просьбам граждан поручил министерству образования регулярное проведение экспертиз. Более того он призвал к обновлению учебного материала по многим предметам.