Министр просвещения РФ, комментируя достижения российской системы образования, отметила важность традиций педагогов, которые всей душой радеют за своё дело.
В России очень высокий уровень дошкольного образования. А ведь во многих странах профессии дошкольного педагога не существует совсем. Ребёнок, приходящий в первый класс, уже обладает рядом знаний и компетенций, необходимых для успешной учёбы.
Результаты международных школьных олимпиад ярко свидетельствуют об успехах российских учащихся. За прошедший 2018 год ребята завоевали 38 медалей разного достоинства, среди которых 22 являются золотыми. Россия сейчас находиться в лидирующей группе стран по профессиональному мастерству среди школьников и студентов колледжей. Всё это свидетельствует о достижениях отечественной педагогики.
Наша страна показывает успехи, видимые из результатов международных исследований качества образования. Ученики начальной школы являются одними из самых подготовленных по сравнению со сверстниками из многих стран мира. Старшеклассники также показывают достойные результаты обучения по ряду предметов.
Однако в последнее время педагоги и эксперты отмечают проблемы у части школьников с функциональным чтением. Для устранения этих недостатков планируется организовать новые походы к реализации задач среднего образования. Детей необходимо научит самостоятельному мышлению, умению переносить полученные знания в реальную жизнь. Каждый ребёнок должен не только рассказать и усвоить знания, полученные на уроках, но и уметь ими пользоваться на практике.
В настоящее время эксперты из Российской академии образования работают над созданием методических материалов по устранению пробелов функционального чтения. Первые материалы планируется подготовить для апробации к весне текущего года.
Для выполнения всех задач, стоящих перед отечественным образованием нужны квалифицированные педагоги с творческим подходом к процессу воспитания и обучения детей. Без этого достичь больших успехов сейчас невозможно.
При этом учитель не должен вплотную заниматься всеми задачами. Для помощи детям и педагогам в стране создаётся система психологической помощи, которую будут оказывать квалифицированные специалисты. К ним могут обращаться сами учащиеся, учителя и сотрудники учебных заведений.
