Сегодня 5 декабря на пресс-конференции в Рособрнадзоре были представлены итоги международного исследования PIRLS, по результатам которого школьники из России заняли первое место среди своих сверстников из 50 государств по уровню читательской грамотности.

Исследования были проведены в прошлом году среди учеников четвёртых классов из 206 российских школ, представленных 42 регионами.

В десятку лучших стран мира по читательской грамотности учащихся вошли:

1. Российская Федерация с результатом в 581 балл.

2. Сингапур – 576 баллов.

3. Гонконг – 569 баллов.

4. Ирландия – 567.

5. Финляндия – 566.

6. Польша – 565.

7. Северная Ирландия – 565.

8. Великобритания – 559.

9. Китайский Тайбэй – 559.

10. Норвегия – 559.

Порядка 70 процентов российских учащихся продемонстрировали высокие результаты по читательской грамотности.

По ученикам Московских школ было проведено отдельно исследование, общий результат которых составил 612 баллов, что свидетельствует о высоком качестве столичного школьного образования.

Исследования проводились в форме анкетирования, которое содержало такие вопросы к школьнику, как: способность узнавать буквы, читать слова, предложения, информационные и литературные тексты. В этом отношении российские четвероклассники подготовлены хорошо.

Министр образования и науки РФ, комментируя достижения российских учеников, сказала, что результаты исследований подтвердили высокое качество отечественного образования, эффективность федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), которые направлены на улучшение читательской грамотности. Российские ребята лучше всех в мире справились с заданиями чтения.

Специалисты, проводившие исследования PIRLS, отметили любопытные факты:

· как правило, у школьников, показавших хорошие результаты, в семье читают книги;

· процесс обучения в детских садах не способен заменить занятия с родителями;

· самые лучшие достижения показали дети, с которыми родители вместе читали книги с последующим обсуждением в игровой интересной форме.