Вчера 10 декабря в Общественной палате РФ началось заседание, на котором уполномоченные по правам ребёнка из регионов рассмотрели вопросы по защите детей и семьи. Министр просвещения в ходе своего выступления заявила о сокращении количества детей-сирот за последние годы.
Он сообщила о положительной динамике развития дошкольного образования в стране. Об этом свидетельствуют следующие данные:
· доступность детских садов для ребят в возрасте от 3 до 7 лет составляет 98 процентов;
· в семидесяти регионах страны обеспеченность детей этого возраста дошкольным образованием решена полностью.
Исходя из задач выполнения мероприятий, связанных с Десятилетием детства не позднее 2020 года планируется полностью решить вопрос с обеспечением детишек от двух месяцев до трёх лет яслями. В течение трёх лет на эти цели будет выделено порядка 170 миллиардов рублей.
Далее министр просвещения РФ осветила направление коррекционного образования, на развитие которого также запланированы большие средства из федерального бюджета. Для обучения и воспитания детей с ограничениями по состоянию здоровья сформировано тринадцать образовательных программ по разным направлениям. Они все прошли период апробации в отдельных регионах и стали обязательными для реализации всеми органами исполнительной власти на местах.
Развитие школ, где осуществляется коррекционная деятельность, обусловлено национальным проектом «Образование». В настоящее время в стране работают 1379 подобных учебных заведений, которым ежегодно будут направляться средства в размере одного миллиарда рублей. В половине коррекционных школ будет полностью обновлено оборудование, применяемое в учебном процессе.
Глава профильного ведомства сообщила о сокращении количества детей-сирот – эта положительная тенденция сохраняется на протяжении многих лет. Об этом свидетельствует статистика:
· на декабрь текущего года число сирот составило 47313 человек;
· в прошлом году их было пятьдесят тысяч;
· пять лет назад – 106 тысяч.
Министр ответила на вопросы уполномоченных по правам ребёнка в части обеспечения школ штатными психологами.
В Российской академии образования (РАО) создан центр психологической помощи в системе образования. Здесь будет осуществляться методическое сопровождение пол решению задач оказания помощи детям. Введена должность главного внештатного психолога.
Сейчас идёт разработка положения о психологической помощи в российской системе образования. В этой работе принимают участие специалисты с большим опытом практической деятельности и учёных.
Сегодня обсуждение данных вопросов будет продолжено.
