Путин поручил провести ревизию курсов и программ
Система, через которую ежегодно проходят миллионы взрослых россиян, пытающихся получить новую профессию или повысить квалификацию, впервые будет подвергнута масштабному аудиту на государственном уровне. Владимир Путин поручил правительству до декабря 2026 года проанализировать всё дополнительное профессиональное образование — от корпоративных университетов до частных курсов — на предмет соответствия главному текущему приоритету: технологическому лидерству страны.
Формулировка поручения жесткая: не просто «изучить», а «провести комплексный анализ на предмет соответствия». За этим последуют меры по повышению эффективности, включая стимулирование вузов и бизнеса к совместному созданию программ. Отдельно предписано сформировать базу лучших практик.
По сути, государство впервые примеряет на роль «прокладки» между запросами промышленности и человеком именно сектор ДПО. Раньше ставка делалась на вузы и колледжи, но они работают с длинным горизонтом планирования. Здесь же — быстрый вход, короткие программы, конкретные компетенции под конкретное рабочее место.
Проблема в том, что рынок дополнительного образования в России сегодня — дикое поле. От элитных программ МВА при университетах до однодневных вебинаров, после которых не умеешь ничего. Единого стандарта качества нет, и главный фильтр — кошелёк слушателя.
Теперь этот хаос попытаются привести к общему знаменателю. Критерий один: работает ли курс на технологический суверенитет или просто имитирует бурную деятельность. Очевидно, что спрос на «корочки» и модные специальности без реального выхода на производство начнут сворачивать. Бизнесу, в свою очередь, предложат налоговые или административные плюшки за участие в разработке программ — иначе зачем им делиться компетенциями?
ДПО впервые получает не просто внимание, а внятный госзаказ. Задача к декабрю 2026-го — не только диагностировать «болезни» системы, но и предложить терапию. Вопрос в том, не задушит ли это лечение инициативу и разнообразие, в которых и заключалась главная ценность дополнительного образования.
