Мединский определил новую задачу для школы: образование должно стать нравственным, а РПЦ — его соавтором
Выступление помощника президента Владимира Мединского на Рождественских парламентских встречах можно рассматривать как декларацию о новом приоритете в образовательной политике. Ключевой тезис: знание, лишённое морального фундамента, не только бесполезно, но и опасно. «Образование без нравственности — это просто набор цифр... можно быть высокообразованным интеллектуалом, но при этом оставаться конченым негодяем», — заявил он, напрямую связывая качество личности не с объёмом информации, а с системой ценностей.
Ответ Мединского однозначен: главным партнёром государства в этом деле должна стать Русская православная церковь и другие «традиционные конфессии». Термин «соработничество», использованный им, указывает не на разовое взаимодействие, а на системный союз. В качестве доказательства готовности к такому альянсу он привёл пример новых школьных учебников истории, где, по его словам, впервые подробно рассказано о святых и «государствообразующей роли» Церкви.
Это заявление выходит за рамки абстрактных рассуждений. Оно сигнализирует о возможной институционализации роли Церкви в светском образовании. Вопрос теперь не в том, нужна ли нравственность, а в том, чья концепция нравственности ляжет в основу учебных программ и воспитательной работы. Обращение «ваше Святейшество» к Патриарху Кириллу, прозвучавшее с трибуны Совета Федерации, подчёркивает уровень, на котором предполагается выстраивать это взаимодействие.
Таким образом, дискуссия о содержании образования смещается в новую плоскость. Акцент переносится с компетенций и цифровых навыков на ценностные ориентиры, а в качестве эксперта по их формированию предлагается институт, имеющий не научный, а духовный авторитет. Это может стать началом глубокой трансформации, где школа будет оцениваться не только по результатам ЕГЭ, но и по тому, каких граждан она воспитывает, и чьи идеалы при этом использует в качестве эталона.
