Ректор Российского государственного социального университета (РГСУ) Андрей Хазин поддержал решение о введении обязательного ЕГЭ по истории для будущих гуманитариев.
Решение о введении обязательного ЕГЭ по истории для будущих гуманитариев раскрывает более глубокий замысел властей. Андрей Хазин, ректор РГСУ, в своей аргументации вышел за рамки привычных формулировок о "патриотическом воспитании". Он прямо связал историческое образование с вопросом национального суверенитета.
"Мы наблюдаем системные попытки переписать ключевые события XX века, отмечает ректор. Специалисты, работающие с общественным сознанием, должны обладать иммунитетом к таким манипуляциям".
Контекст этого заявления многократно расширяется, если учесть место его выступления форум учителей истории в МГИМО. Это не просто площадка для обсуждения методик преподавания, а стратегический центр формирования будущего исторического нарратива страны.
Особый интерес представляет переходный период 2026 года. Формально он даёт абитуриентам возможность выбора. Фактически же это время для переформатирования образовательного рынка. Университеты уже начали пересматривать программы подготовки, а репетиторские центры фиксируют первый всплеск спроса на углублённое изучение истории.
Эксперты отмечают системный характер изменений. Сначала новые учебники и концепции преподавания. Затем усиление роли Российского исторического общества. Теперь изменение правил приёма. Это не разрозненные шаги, а элементы единой стратегии по созданию "идеологического каркаса" для гуманитарного образования.
Для университетов социального профиля, подобных РГСУ, это вызов. Им предстоит не просто готовить студентов к новому экзамену, но и переосмыслить содержание своих программ. История перестаёт быть абстрактной дисциплиной и становится практическим инструментом работы с общественным сознанием.
Особенно показательно, что реформа коснётся именно тех специальностей, которые формируют информационную и культурную повестку. Журналисты, политологи, социологи все они теперь будут проходить более строгий идеологический отбор на этапе поступления.
Это решение закладывает основу для формирования нового типа гуманитарной элиты с единым пониманием исторического процесса и чёткими представлениями о национальной идентичности. Власть делает ставку не на расширение кругозора, а на формирование определённого мировоззренческого стандарта.
