Минобрнауки планирует создание в регионах опорных университетов, они будут объединены с другими вузами по территориальному принципу. Создаются такие учебные заведения с целью поддержки развития регионов.
Министр пояснил, что в сегодняшних экономических условиях формирование опорных университетов поднимет на новый качественный уровень подготовку специалистов для регионов. Материальные ресурсы, выделяемые из бюджета, дадут возможность дополнительно поддержать лучшие вузы.

Уже следующей весной в схеме проведения ЕГЭ будут значительные перемены: обязательный экзамен по русскому языку впервые будет дополнен устным разделом. Предполагается, что устная речь намного лучше поможет выяснить уровень знаний выпускников. Сложно сказать, как сработает это новшество, речь идёт пока только об интересных задумках, для того, чтобы говорить более конкретно, нужно продумать технологию сдачи и посмотреть на пилотные результаты.

В Рособрнадзоре прорабатывается методика, обучающая школьных учителей готовить выпускника к сдаче ЕГЭ наиболее эффективно. Ведомство надеется, что новый алгоритм научит и поможет учителям вести подготовку к экзаменам так, что родителям и самим абитуриентам не придётся дополнительно тратить деньги на репетиторов. А это, в свою очередь, как пояснил заинтересованной общественности Анзор Музаев, замглавы Рособрнадзора, уменьшит финансовую нагрузку на семью, платящую сегодня репетиторам весьма немалые деньги.

В этом году, как и в предыдущем, у выпускников есть возможность задать любой вопрос, касающийся единого госэкзамена, на специально созданной Рособрнадзором «горячей линии». Она уже начала свою работу, телефон по России +7 (495) 984-89-19.  

Государственный академический университет гуманитарных наук – молодой и современный Университет, который не держится за прошлое и стремится к вершинам науки.      

Современные образовательные стандарты обязывают любого выпускника школы сдавать ЕГЭ, поэтому практически весь 11 класс, а иногда и больше, - когда подготовка и сдача ГИА плавно переходит в новую стадию, школьники не осваивают новые знания, а лишь готовятся к сдаче экзаменов. А как обстоят дела у студентов? Нужно ли сдавать ЕГЭ в колледжах, и если да, то откуда учащиеся берут время на подготовку к нему?

Институт международных экономических связей (ИМЭС) уже более 22 лет в системе высшего образования. ИМЭС дает возможность своим студентам получить достойное образование, соответствующее современным требованиям к работе в области внешней торговли, международного бизнеса и менеджмента.

Мониторинг эффективности вузов России проходит уже в течение нескольких лет, с 2012 года, и полностью доказал свою необходимость. Теперь министерство образования собирается проводить мониторинг всех средних специальных учебных заведений страны.

Современные реалии, обусловленные глобализацией экономических процессов, задают новые тенденции к переосмыслению границ образования. Мы как никогда заинтересованы в профессиональных и высококвалифицированных кадрах. По оценке ведущих рекрутерских агентств, финансово-экономическая сфера по-прежнему занимает лидирующие позиции на рынке труда. Эта область довольно открыта для молодых специалистов - таким образом, направление остается одним из самых востребованных и недостатка в открытых вакансиях соискателям испытывать не приходится.

Студентка направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» Института экономики, менеджмента и информационных технологий Елена Шашкова проходила учебную практику в Государственной Думе Российской Федерации в качестве помощника депутата ГД, члена Комитета ГД по транспорту и строительству Олега Анатольевича Нилова.

Многие выпускники вузов задумываются над вопросом, нужна ли магистратура после бакалавриата. Действительно, это - вопрос серьезный, ведь перед молодым человеком стоит выбор: продолжать свое обучение или искать работу. Постараемся ответить на этот вопрос. Что такое магистратура?

Ольга Васильева, министр образования, озвучила идею о введении в колледжах России демонстрационного экзамена, который будет кардинально отличаться от квалификационного, принятого сегодня. Отличие в первую очередь заключается в том, что на экзамене будет моделироваться реальная ситуация. Такой экзамен будет показывать степень освоения выпускником программ не в искусственных условиях, а в реальных.

Министерство образования обсуждает с регионами проблемы жилья, предоставляемого на время обучения студентам колледжей. На сегодняшний день лишь 73 % иногородних студентов могут получить место в общежитии, остальным приходится искать другие варианты проживания, что далеко не всегда доступно в экономическом плане, и не всегда удобно.

   Сергей Кравцов, глава Рособрнадзора, недавно рассказал на первом канале ТВ, что в России планируется создать так называемый клуб стобалльников ЕГЭ — как объединение молодёжи, сдавшей один или несколько экзаменов ЕГЭ на высший балл. Эти выпускники, по словам Сергея Сергеевича, не должны просто раствориться в массе остальных абитуриентов.

Сегодня Министерство Образования РФ поставило новую цель: разработку новой концепции национальной единой сети школьных библиотек. Предполагается, что в рамках такой электронной сети будет создаваться единый для всей страны каталог литературы, изучаемой в рамках школьной программы, а также единая система распространения новых и прогрессивных педагогических методик.