Ещё в 2003 году Российская Федерация присоединилась к Болонской системе образования, которая является единой для большинства европейских стран. Данная система подразумевает два уровня высшего образования – бакалавриат и магистрат.
Заместитель министра образования и науки РФ объяснил на встрече с журналистами преимущества двухуровнего образования для граждан нашей страны. Известно, что для того чтобы стать бакалавром и получить диплом о высшем образовании студенту необходимо пройти обучение в одном из ВУЗов по выбранной специальности в течение четырёх лет – он получит базовые знания, которые будут нужны ему для дальнейшей работы. Если человеку нужно получить дополнительное образование, которое даст возможность усвоить более глубокие знания по специальности, то он сможет продолжить учёбу по программам магистратуры ещё в течение двух лет. После окончания ВУЗа магистр имеет право дальше учиться в аспирантуре и посвятит свою деятельность науке.
Неправильно говорить о том, что бакалавр обладает недостаточной подготовкой, а магистр является готовым квалифицированным специалистом – всё зависит от выбора каждого человека, который определяет для чего ему нужно то или иное образование, как он будет строить свою карьеру в будущем.
Наравне с двухуровневой системой образования в России продолжает ещё оставаться в ВУЗах учёба по программам специалитета, которые предполагают пятилетнюю учёбу по избранной специальности. Эта подготовка отличается углублённым изучением определённой профессии, она осталась с прошлых лет.
Двухуровневая система учёбы является более гибкой и поможет каждому конкретному человеку адаптироваться под определённую профессию и занимаемую им должность. Например, для того чтобы успешно работать в атомной энергетике необходимо долго учиться, и только через 7-8 лет он будет иметь право управлять атомным реактором. И подобных специальностей немало в российской экономике. Для этого и существует дополнительное обучение в магистратуре и даже в аспирантуре. Если человеку достаточно для успешной карьеры знаний бакалавра, то ему не обязательно дальше доучиваться. В этом и заключается гибкость и преимущество двухуровневого высшего образования.
