Деньги под технологический суверенитет: Путин поручил пересчитать стоимость подготовки инженеров
Президент дал понять: образование в сферах, критически важных для технологического прорыва, должно финансироваться иначе. Не по остаточному принципу и не по единой смете, а с пониманием реальной цены.
Поручение, опубликованное по итогам декабрьского Госсовета, предписывает правительству и регионам до июля проработать вопрос об увеличении базовых нормативов затрат на обучение. Речь о профессиях и специальностях — и в колледжах, и в вузах, — которые напрямую завязаны на задачи технологического лидерства. Инженеры, технологи, конструкторы, операторы сложных станков, разработчики. Те, кого сегодня не хватает и кого растить без современных лабораторий и адекватной оплаты труда преподавателей — невозможно.
Путин не просто предлагает «рассмотреть возможность». Он ждет конкретных предложений по изменению нормативов. Это значит, что Минобрнауки, Минпросвещения и Минфин должны будут публично признать: подготовка квалифицированного сварщика или проектировщика микроэлектроники объективно дороже, чем подготовка специалиста массовых гуманитарных направлений. И государство готово за это платить.
Вторая часть поручения — не менее важная. Речь о создании сетевых учебно-производственных площадок: полигонов, мастерских, центров, где студент учится не на симуляторах, а на реальном оборудовании. И ключевое — стимулирование работодателей к участию в этом процессе. Чтобы завод не ждал готового специалиста, а помогал его вырастить у себя на производстве.
Сроки сжатые: предложения должны быть готовы к июлю 2026 года. Это значит, что уже в следующем бюджетном цикле «технологические» направления в колледжах и вузах могут получить принципиально иную финансовую базу. Не дотационную, а инвестиционную.
Вопрос, успеют ли ведомства договориться между собой — и с Минфином. И не останется ли благое намерение в очередной раз разбиться о привычную формулировку «с учетом возможностей бюджета».
